Стремление совершенствоваться,

повышать уровень образования - побудительные причины, заставляющие

постоянно идти вперед учителя истории СОШ № 2 Лилию Валерьевну Григорьеву. 　

"В людях больше всего ценю ум и образование, - говорит она. - Поэтому и сама всегда стремлюсь к новым знаниям, и детям стараюсь привить это стремление".

До недавнего времени компьютерные технологии, интернет были сферами знаний, доступными только учителям информатики. Но время не стоит на месте, освоение новых информационных ресурсов стало насущной необходимостью для каждого педагога-предметника. Сейчас Лилия Валерьевна признается, что еще несколько лет назад она ничего не знала о компьютерах. Сегодня же создание интернет-страниц, блогов, участие в мультимедийных проектах стало для нее обычным делом.

В прошлом году, например, она стала автором телекоммуникационного проекта "Адмирал", посвященного А.В. Колчаку. Чтобы участвовать в нем от школьников требовались не только серьезные знания по истории, но и умение пользоваться компьютером, ориентироваться в интернет-среде. А участие в предусмотренных проектом конкурсах приняли ребята не только из нашего района, но и из Иркутска, где прошли последние дни жизни адмирала.

В юбилейный год Победы в Великой Отечественной войне ученики Лилии Валерьевны успешно участвовали в региональных мультимедийных проектах "Помнить, чтобы жить", "Омск: прошлое, настоящее, будущее", в областной олимпиаде, посвященной участию омичей в войне. Ученица Л.В. Григорьевой Алина Никифорова стала лауреатом областной научно-практической конференции с исследовательской работой "Образ России в современных учебниках Казахстана".

Успехи учеников красноречиво свидетельствуют об успехах их педагога. Но есть в этом году у Лилии Валерьевны и личные достижения. Она получила высшую квалификационную категорию, стала лауреатом областного конкурса "Лучшее профессиональное электронное портфолио", приняла участие во всероссийском конкурсе электронных портфолио, победила в областной заочной предметной олимпиаде среди учителей. А идею необходимости самосовершенствования она отстояла в своем докладе "Сократ прав", представленном ею на областном интернет-педсовете. Как известно, древнегреческий мыслитель уже в зрелом возрасте произнес фразу, ставшую крылатой: "Я знаю, что ничего не знаю", означающую: чем глубже, обширнее знания человека, чем он мудрее и образованнее, тем яснее сознает, насколько малы и условны все его познания. По мнению Л.В. Григорьевой, учитель не способный и не желающий постоянно учиться, ничего не сможет дать детям.

Елена ОБАЕВА.