29 АПРЕЛЯ	2011г.	ПЯТНИЦА,   №18	(10948)

Идея создания такого Центра у Любови Александровны Сидоренко родилась не на пустом месте: стаж ее логопедической деятельности составляет 26 лет, и работа в районной медико-психолого-педагогической комиссии по набору детей в речевые группы, в детском саду убедила ее в большой потребности таких услуг. А вот предприниматель она начинающий.

Наша встреча состоялась в небольшой комнатке, арендуемой ею у муниципалитета в доме № 63 по улице Первомайской, за полчаса до начала очередного занятия.

– Не было страха, что дело не пойдет, не окупится? – интересуюсь я.

– Страх и сейчас не прошел, потому что действительно очень трудно выстроить систему оплаты так, чтобы и мы работали хотя бы с минимальной прибылью, и родителям она была по силам. На сегодняшний день я еще продолжаю работать в «Малыше» на неполную ставку, опасаюсь бросать и остаться без стабильного дохода, ведь здесь пока у меня получается работать только «за идею».

– А график занятий в «Дошколенке» достаточно плотный?

– Как правило, каждый день расписан по часам. Сейчас есть группа старшего дошкольного возраста (от 5 до 6 лет), где у нас по понедельникам идет ознакомление с окружающим миром, развитие речи, изо, по четвергам – развитие элементарных математических представлений, развивающие игры, подготовка руки к письму, все с элементами логоритмики. С группой подготовки к школе я занимаюсь обучением грамоте по программе речевой группы. А остальное время – индивидуальные занятия с детьми по коррекции речи по часу 2-3 раза в неделю. Ребятишек возят из Украинки, Первотаровки, Солнцевки, Боевого, Лесного, Каската. Пятерым речь уже поставлена. Расстояния для людей не преграда, когда понимают, что детям нужна помощь специалиста. В основном приводят деток очень сложных, неговорящих. Поскольку развитие мелкой моторики тесно связано с развитием речи, много делаем руками: клеим, рисуем, вырезаем, лепим, конструируем. Нам самим это интересно, и детки к нам на занятия бегут. Но, к сожалению, даже детские работы здесь положить негде.

– Да, комнатка невелика…

– Это наша главная проблема. Я обращалась с ней и в Ассоциацию предпринимателей, и в экономический отдел администрации, и к главе района, и сама обошла, наверное, весь город. Но в муниципальной собственности свободных помещений нет, а то, что предлагается в аренду, – слишком дорого. Однако на пальцах детям ничего не объяснишь, не заинтересуешь, и на каждое занятие приходится носить кипы материала, здесь помещается лишь малая часть. Ребятишкам двигаться нужно, включать подвижные игры, логоритмику под музыку. Было очень много звонков от родителей, которые хотели бы водить малышей от полутора до трех лет, но для них тоже нужны особые условия, очень хотелось бы сенсорную комнату. Обязательно нужна игровая комната, где мы могли бы разместить группу кратковременного пребывания: надо мамочке, например, в больницу сходить, а ребенка оставить не с кем – привела, он под присмотром провел время с интересом и пользой.

– Это, как я понимаю, уже элементы бизнес-плана, с которым Вы вышли на областной конкурс грантов?

– Совершенно верно. Мы и все оборудование в интернете присмотрели: спортивные тренажеры, горка, сухой бассейн, игровые зоны, сенсорная панель, музыкальный центр, компьютер – такого еще нигде в районе нет. У меня есть единомышленница, молодой логопед, которая готова вместе со мной работать. Если решим вопрос с помещением, выиграем грант, сможем принять больше ребятишек. И тогда мы, конечно же, постараемся снизить плату за занятия – все это взаимосвязано. Еще я в интернете нашла такую информацию: Губернатор области предложил компенсировать затраты на содержание ребенка с тяжелыми нарушениями речи в частных дошкольных учреждениях. Если бы это коснулось и нашего центра, это была бы большая помощь родителям и ребятишкам.

 – Разрешите? – постучала в дверь мама Анечки Емохоновой, привезшая дочь на занятие. Переобувшись в удобные тапочки, девочка выложила из пакета краски, альбом. А я с разрешения мамы и педагога достала фотоаппарат и стала свидетелем, как из буковок, потерявших некоторые свои части, сложилось слово «Москва», узнала, какая фраза появляется на зонтике фокусника, и даже послушала, как здорово Анечка говорит «по-турецки», иллюстрируя стишок жестами. А потом тихонько удалилась, чтобы не отвлекать людей от важного дела.

Светлана ТАРАСОВА.