ДАТЫ, СОБЫТИЯ, ЛЮДИ

Юбилей: 100-летию становления и развития образования Аполлоновки посвящается

Встреча с прошлым, переосмысление настоящего, надежда на будущее

2015 год войдёт в летопись нашей школы как год празднования столетия становления и развития образования в Аполлоновке.

Наша деревня была основана в 1911 году. Первые жители, немцы-меннониты, считали необходимым получение образования. Ребятишек было мало, школа отсутствовала, поэтому детей обучали на дому. Первым учителем был Дик Абрам Яковлевич*(с.91). Когда началась первая мировая война, занятия прекратились, т.к. его призвали на фронт.

В 1915 г. жители трёх близлежащих деревень - Подковыровки, Берёзовки, Аполлоновки - объединились и построили новый дом под школу. Классная комната была одна, и та небольшая: примерно на 9-13 человек. Все занятия велись на немецком языке: география, чтение, письмо, арифметика, «Слово Божие». Эта школа просуществовала до конца 20-х годов.

Население деревни росло, и в начале 30-х годов возникла необходимость строительства новой начальной школы. Здание стояло фасадом на современную Школьную улицу. В нём находилась просторная классная комната, учительская, жилые помещения для учителей и техперсонала. Техничка убирала школу, поила чаем детей в утреннюю смену, протапливала «контрамарку» (печь), чтобы к началу занятий в помещении было тепло. В классной комнате одновременно занимались по два класса. В первую смену - первые и третьи классы, во вторую - вторые и четвёртые. Из наглядных пособий были глобус, карта мира, карта России. Небогато, но и этому дети были рады: всё им было в диковинку.

Учителем в то время был Дик Яков Петрович, увлеченный и творческий человек. Он учился заочно в Москве, оттуда для многих детей привозил канцелярские товары. Особенно запомнился ученикам тот день, когда он привёз плакаты о животных: яркие, красочные, необычные. Ребята сразу развесили их в оконных простенках.

Во время уроков учащиеся писали на грифельных досточках, пользовались ими как черновиками. На «чистовую» аккуратно переписывали работы в тетрадь перьевой ручкой. Бумага была дефицитом, её берегли. Чернила готовили, разводя водой специальный чернильный порошок. Кроме перьевых ручек, использовали «химические» карандаши, которые были большой редкостью.

В школу ребятишки одевались, кто как мог. На ногах, в основном, деревянные шлёры (обувь - нем.). Вместо портфеля носили деревянные или холщовые сумки с длинной лямкой через плечо.

В 30-е, предвоенные годы в деревне разбили большой сад из яблонь, селекционированных Мичуриным специально для Сибири. Школьники вели переписку с ученым, наблюдая, как приживались его саженцы. Право написать письмо Мичурину предоставлялось лучшему ученику школы. Мичурин отвечал на детские письма.

В страшные годы репрессий из деревни увезли больше половины взрослого населения, среди них был и любимый детворой учитель Дик Яков Петрович. При его аресте представители НКВД сорвали все привезённые им плакаты и порвали диплом о педагогическом образовании. Больше учителя никто не видел. Позже стало известно, что он был расстрелян.

Грянула Великая Отечественная война. Из Аполлоновки в трудармию забирали всех жителей, начиная с 16 лет. В деревне практически не осталось мужчин. В некоторых семьях дети остались одни, без родителей. Мало кто из учеников продолжал обучение, все шли работать: собирали щавель, крапиву, пахали на быках.

Несмотря на тяжёлое время, занятия в школе не прекращались. За годы войны сменилось много учителей: каждый из них работал не более года. К сожалению, старожилы не помнят их имён. Вспоминают двух девушек, которые работали совсем недолго, а потом ушли на фронт. Сельчане рассказывали, что встретили мать одной из этих учительниц. Она сказала, что её дочь погибла.

Смолкли последние залпы войны, страна восстанавливала силы после тяжёлых потерь. Большие трудности испытывала и система образования. Ученикам приходилось работать в старых исписанных тетрадях между строк. Первые месяцы обучения писали карандашом, а потом уже ручкой. Вместо чернил использовали свекольный сок, в который добавляли стружки графита от «химического» карандаша. Школа остро нуждалась в учебниках. Букварей было всего два: один из них - на Школьную улицу, другой - на Главную. Несмотря на все проблемы, именно в это время был введён новый предмет «Чистописание». Ежегодно проводились экзамены, на которые приходили дети из соседней д. Гавриловки. Сдавали два экзамена: по русскому языку и математику. По окончании четырёх классов учащиеся могли получить семилетнее образование в соседней Евсюковской школе.

Наступили 50-е годы. Жизнь постепенно налаживалась. вводится специальная школьная форма, вместо самодельных сумок стали покупать портфели. Среди школьных канцелярских принадлежностей появились новые, вызывающие особое восхищение среди детей, цветные карандаши «Искусство». Это был самый лучший подарок, который ценили и берегли.

В деревне в послевоенные годы создавались новые семьи, рождались дети. Ветшало здание школы. К концу 50-х возникла необходимость в строительстве нового здания. В 1962 году оно было построено. Школа становится восьмилетней. Первым её директором был Щерёдин Виктор Павлович, любимый и уважаемый как учениками, так и родителями. Память о нем жива до сих пор. Открылась вечерняя школа. Её посещали в основном мужчины. За один год многие из них проходили двухлетний курс обучения, затем продолжали своё образование в омских учебных заведениях.

Увеличивалось население деревни. В школе становилось тесно. Решается вопрос о строительстве ещё одного учебного корпуса, который появился в 1966 году. В старом здании занимались начальные классы, в новом - старшие.

В 70-е годы страна перешла на обязательное всеобщее среднее образование. 31 августа 1972 г. в Аполлоновке произошло замечательное событие: открытие новой двухэтажной школы, которая получила статус средней. Этот день помнят до сих пор. Кажется, ярче обычного светило солнце, и новенький пионерский горн трубил звонче. Ахнули юные хозяева школы, оробев перед свежевыкрашенными коридорами и кабинетами. Всех охватило желание … «разуться и взбежать на второй этаж, обойти просторные светлые кабинеты».

С тех пор прошло почти 43 года. За это время сменилось несколько директоров, под руководством каждого из них происходили важные преобразования.

70-е годы директорами средней школы были Шевченко П.И. (1971-1974 гг.), Галкин В.М. (1974-1975 гг.), Иванов М.А. (1975-1976 гг.). Школа была обеспечена машиной «ГАЗ-51» и тракторами ДТ-75, «Беларусь». Велись уроки машиноведения, и школьники во время уборочной страды работали помощниками комбайнёров. Для уроков трудового обучения были отведены столярные мастерские с токарными станками. Трудовую практику ребята проходили на собственном школьном огороде. Рядом с ним была разбита географическая площадка, где ученики проводили научные исследования.

Под руководством директора Шульца В.М. (1976-1982 гг.) и зам. директора Шульц Н.В. вся территория школы была полностью озеленена. В школе проводилось много творческих музыкальных мероприятий, был организован ВИА и детский хор.

В 80-е годы директорами школы были Гернер А.М. (1982 - 1985 гг.), Сушко В.М. (1985 – 1987 гг.), под руководством которого на территории школы была создана спортивная площадка, реконструирован методический кабинет, электрифицирован кабинет физики.

В течение этих двух десятилетий, вплоть до 90-х, в каникулярное время регулярно организовывались поездки учащихся по историческим местам нашей необъятной Родины, а для младших школьников - в цирк, омский ТЮЗ. За отличную учёбу детей поощряли поездкой в республиканские пионерские лагеря «Артек», «Океан».

С 1987 г. по настоящее время руководит школой Макарова О.В. На её плечи легли самые тяжёлые годы конца ХХ века, от которых лихорадило всю страну. Усложнилось материальное положение всей системы образования, но в Аполлоновке на помощь всегда приходили родители, позже местные предприниматели.

В 90-е годы уходит в прошлое коммунистическая идеология в системе образования, давление со стороны комсомольско-партийного руководства. Школа смогла пересмотреть план воспитательной работы в соответствии с местными условиями, с учётом многонациональной и многоконфессиональной принадлежности местного социума.

Более гибким стал учебный план, в нём появился региональный и школьный компоненты.

В этот же период начался приток населения из ближнего зарубежья. В педагогический коллектив влились учителя из Киргизии и Казахстана, выпускники школы. В результате прекратилась текучесть кадров, коллектив стал стабильным. В 1995 году школа регистрирует свой первый Устав, в 1996 г. получает лицензию и в 2003 г. - свидетельство о государственной аккредитации.

В связи с переходом на ФГОС вновь, как это было неоднократно в течение всего столетнего существования деревни Аполлоновки, перед школой поднимается вопрос о её расширении. И мы надеемся, что эта мечта осуществится в новом ХХI веке!

Любой юбилей – это событие. Он несёт с собой встречу с прошлым и ностальгию по ушедшему. Происходит переосмысление настоящего и укрепляется надежда на будущее.

За годы своего существования, несмотря на перемены, происходившие в стране, и преобразования в обществе, школа выполняла и выполняет основную функцию: обучение и воспитание подрастающего поколения. Школа приобщает детей к знаниям, учит их мыслить, жить, трудиться, быть гражданами, которые находят своё место в жизни.

Материал о начальной и восьмилетней школах собран руковидетелем школьного музея А.Ф. Маркварт в 90-е годы со слов их бывших учеников: Петерса Ивана Абрамовича (1923 г.р.), Маркварта Рейнгольда Густавовича (1917 г.р.), Регер Анны Яковлевны (1930 г.р.), Вильмс Аганеты Ивановны (1937 г.р.), Янцена Ивана Егоровича (1938 г.р.) и учителей: Клипенштейн Анастасии Афанасьевны, Брейль Людмилы Дмитриевны, Тевс Надежды Трофимовны.

В школе созданы все условия для реализации учебного процесса. Благодаря инициативе директора школы Макаровой О.В., только за период с ноября 2013 года по ноябрь 2014 года в школе произведена реконструкция столовой и введено горячее питание, проведена замена окон во всех кабинетах и служебных помещениях, реконструирован гардероб, на входе установлено видеонаблюдение, проведено электроосвещение по периметру школы, приобретена ростовая мебель. Кабинеты оснащены всем необходимым в соответствии со стандартами второго поколения. Рабочее место каждого учителя оборудовано мультимедийным комплексом, использование которого способствует развитию интереса учащихся к обучению, повышению качества учебного процесса. На базе школы организована муниципальная площадка «Подготовка участников образовательного процесса к ЕГЭ». Такие педагоги, как Лабузина Т.П., Тауберт О.В., Манина Р.И., Макарова О.В., являются тьюторами по подготовке к ЕГЭ.

Неоднократно результаты сдачи ЕГЭ по отдельным предметам были лучшими в районе: по русскому языку – 1 место (учитель Манина Р.И.); входили в пятёрку лучших по биологии (Липич Л.В., Косенкова О.М.), по математике (Вильмс Л.Н., Макарова О.В.), по русскому языку (Карпова С.П.).

В школе ведётся работа с одарёнными учащимися по программе «Созвездие», в которую включены мероприятия по трём направлениям: «Интеллект», «Спорт», «Творчество». В рамках направления «Интеллект» учащиеся проявляют себя в научно-исследовательской деятельности, показывают высокие результаты в олимпиадах. Неоднократно победителями и призёрами районного этапа Всероссийской олимпиады школьников становились учащиеся по немецкому языку (учителя Лабузина Т.П., Тауберт О.В, Попова О.В.), по географии (учитель Липич Л.В.), биологии (Косенкова О.М., Липич Л.В.), литературе (Манина Р.И., Карпова С.П.), русскому языку (Манина Р.И.), математике, физике, краеведению (Маркварт А.Ф.), обществознанию, истории (Макаров А.И.).

Победителями и призёрами областного этапа Всероссийской олимпиады школьников за последние 5 лет стали следующие учащиеся: Эпп Ольга – победитель областной олимпиады по истории российских немцев (учитель Макаров А.И.), Масленникова Ирина - призёр областной дистанционной олимпиады по технологии (учитель Щербак С.Г.), Дик Ирина - призёр областной олимпиады по родному немецкому языку (учитель Лабузина Т.П.), Тиссен Анжелика – призёр олимпиады по родному немецкому языку (учитель Тауберт О.В.).

Много лет в школе работает научное общество учащихся «Эрудит» (руководитель Липич Л.В.), члены которого показывают высокие исследовательские навыки в различных областях знаний. Учащиеся школы принимают активное участие в районных научно-практических конференциях. Члены общества «Эрудит» успешно представляли свои работы на региональной НПК и становились её лауреатами: Брейль Лидия – по немецкому языку (учитель Лабузина Т.П.), Лабузина Наталья, Капарова Айнагуль, Алексеева Мария – по русскому языку (учитель Манина Р.И.), Маркварт Валерий – по астрономии (учитель Маркварт А.Ф.). Алексеева Мария представляла свою исследовательскую работу в Москве на научно-практической конференции «Национальное достояние России» и заняла 2 место (учитель Манина Р.И.).

Ежегодно учащиеся школы получают возможность проявить себя в интеллектуальных конкурсах и телекоммуникационных проектах, в которых становятся призёрами и победителями. Готовят команды участников проектов и конкурсов следующие педагоги: Андреева О.В., Попова В.Е., Щербак С.Г. (учителя начальных классов), Карпова С.П., Манина Р.И. (учителя русского языка и литературы), Вильмс Л.Н. (учитель математики), Мережко Н.И. (учитель информатики), Липич Л.В. (учитель географии и биологии), Косенкова О.В. (учитель химии и биологии).

В рамках направления «Творчество» учащиеся традиционно принимают участие в конкурсах муниципального и регионального уровней «Красота спасёт мир», «Белая берёза», «Международный день Земли», «Международный день птиц» и становятся призёрами и победителями этих конкурсов (учителя Ескендирова М.К., Косенкова О.М., Щербак С.Г., Липич Л.В.).

В результате реализации программы работы с одарёнными учащимися «Созвездие» Лабузина Наталья, Капарова Айнагуль, Карпова Полина, Алексеева Мария, Масленникова Ирина, Тиссен Анжелика, Эпп Ольга стали стипендиатами главы Исилькульского муниципального района. Лабузина Наталья окончила школу с золотой медалью; Голубкова Людмила, Щербак Ольга, Щербак Валерия, Алексеева Мария, Петерс Эдуард – серебряные медалисты.

Воспитательная работа в школе интересна традиционными мероприятиями: День самоуправления, Неделя здоровья, Смотр строя и песни, День Земли, вечер встречи выпускников, празднование Дня Победы и другие. В течение 20 лет в школе проводится «Литературная гостиная» (руководитель Манина Р.И.), постоянными участниками которой являются старшеклассники, учителя, библиотекарь школы, работники сельского ДК. Традиционно учащиеся школы участвуют в районном фестивале немецкой культуры «Quelle», получают дипломы и благодарности районного Управления культуры за творческий подход, хорошую языковую и музыкальную подготовку (учителя Тауберт О.В., Лабузина Т.П.). Под руководством замдиректора по воспитательной работе Мережко Н.И. работает детское объединение «Росток», члены которого - активные участники районных сборов и воспитательных программ. Большую роль в патриотическом воспитании учащихся играет школьный музей (руководитель Маркварт А.Ф.). Преподаватель-организатор ОБЖ Макаров А.И. ежегодно готовит для участия в районных военно-спортивных сборах команду юношей. Ребята неоднократно побеждали в отдельных видах соревнований.

Педагогический коллектив школы профессионально и творчески подходит к обучению и воспитанию учащихся. 83% педагогов имеют высшее образование, 61% - прошли аттестацию на первую и высшую категории. Учителя школы - активные участники районных проблемных лабораторий, семинаров, на которых неоднократно делились опытом своей работы. Попова В.Е., Манина Р.И., Щербак С.Г., Андреева О.В. представляли школу на районном конкурсе «Учитель года». Учитель русского языка и литературы Манина Р.И. занесена на Доску почёта Института развития образования Омской области. Наши учителя: Макаров А.И., Тевс Т.А., Щербак С.Г., Ескендирова М.К., Косенкова О.М. – очень творческие люди. Работы, сделанные их руками, получают высокую оценку в творческих выставках и конкурсах.

кола гордится ветеранами педагогического труда, ушедшими на заслуженный отдых. Брейль Людмила Дмитриевна, Тевс Надежда Трофимовна, Клипенштейн Анастасия Афанасьевна (отличники народного просвещения), Кондрашова Надежда Иосифовна, Дмитриева Валентина Ивановна, Шнель Татьяна Ивановна всю свою жизнь посвятили воспитанию и обучению подрастающего поколения.